O título académico de agregado é atribuído pelas universidades, mediante a aprovação em provas públicas, designadas provas de agregação. Não se trata de um grau académico, mas sim de um título necessário à progressão nas carreiras docentes universitária e politécnica e na carreira de investigação científica.
O título académico de agregado é atribuído num ramo do conhecimento ou numa sua especialidade, se existir, e atesta:
Pode requerer a realização de provas de agregação quem reúna, cumulativamente, as seguintes condições:
a) ser titular do grau de doutor;
b) ser detentor de um currículo profissional de elevado mérito que demonstre, especialmente, atividade relevante de investigação, formação ou orientação avançadas e a autoria de trabalhos científicos de qualidade reconhecida realizados após a obtenção do grau de doutor.
ou
a) ser professor catedrático, associado ou auxiliar da carreira docente universitária ou investigador-coordenador, principal ou auxiliar da carreira de investigação científica portuguesas;
b) ser detentor de um currículo profissional de elevado mérito que demonstre, especialmente, atividade relevante de investigação, formação ou orientação avançadas e a autoria de trabalhos científicos de qualidade reconhecida.
As Provas de Agregação são públicas e consistem na:
a) apreciação e discussão do currículo do candidato, incidindo especialmente:
i) sobre a atividade relevante de investigação, formação ou orientação avançadas e sobre a autoria de trabalhos científicos de qualidade reconhecida desenvolvidos após a obtenção do grau de doutor;
ii) sobre as suas atividades de investigação presentes e projetos e programas de trabalho futuros;
iii) sobre outros aspetos relevantes no currículo, designadamente a sua obra pedagógica, a orientação de dissertações e teses no âmbito de mestrados e doutoramentos, a difusão do conhecimento e da cultura e a prestação de serviços à comunidade;
b) apresentação, apreciação e discussão de um relatório sobre uma unidade curricular, grupo de unidades curriculares, ou ciclo de estudos, no âmbito do ramo do conhecimento ou especialidade em que são prestadas as provas;
c) apresentação de um seminário ou lição sobre um tema dentro do âmbito do ramo do conhecimento ou especialidade em que são prestadas as provas, e sua discussão.
O Modelo para Requerimento de Admissão a Provas de Agregação [1] deve ser entregue na Reitoria da ULisboa, exceto para a Faculdade de Ciências, a Faculdade de Letras e o Instituto Superior Técnico. Nestes casos, deverá ser entregue nas respetivas Escolas.
Ligações
[1] https://www.ulisboa.pt/sites/ulisboa.pt/files/basicpage/docs/requerimento_agregacao_0.pdf
[2] https://www.ulisboa.pt/print/info/agregacoes?u=All&c=&d=All&page=7&order=field_type_academic&sort=asc
[3] https://www.ulisboa.pt/print/info/agregacoes?u=All&c=&d=All&page=7&order=title&sort=asc
[4] https://www.ulisboa.pt/print/info/agregacoes?u=All&c=&d=All&page=7&order=field_school&sort=desc
[5] https://www.ulisboa.pt/print/info/agregacoes?u=All&c=&d=All&page=7&order=field_datetime&sort=asc
[6] https://www.ulisboa.pt/prova-academica/controlling-organic-micropollutants-urban-waste-water-treatment-activated-carbon
[7] https://www.ulisboa.pt/prova-academica/reinforcement-learning-dynamical-systems-viewpoint
[8] https://www.ulisboa.pt/prova-academica/stochastic-modeling-communication-networks
[9] https://www.ulisboa.pt/prova-academica/os-paradigmas-do-estudo-da-mobilidade-urbana-e-suas-relacoes-com-os-padroes-de-uso
[10] https://www.ulisboa.pt/prova-academica/os-espelhos-e-perspectiva-linear-um-caso-especifico
[11] https://www.ulisboa.pt/prova-academica/design-e-identidade-local-0
[12] https://www.ulisboa.pt/prova-academica/reconfigurando-murillo-siglo-de-oro-e-atualidade-sumario
[13] https://www.ulisboa.pt/prova-academica/invencao-e-evolucao-da-escrita-na-genese-do-design-de-comunicacao
[14] https://www.ulisboa.pt/prova-academica/escala-e-sentimento-de-imersao-na-escultura-contemporanea
[15] https://www.ulisboa.pt/prova-academica/escuta-do-sonoro-uma-introducao-diferentes-abordagens-ao-som
[16] https://www.ulisboa.pt/prova-academica/primeira-aula-apresentacao-do-programa-da-disciplina-desenho-de-retrato-entre-2
[17] https://www.ulisboa.pt/prova-academica/design-da-vista-alegre-do-contexto-historico-ao-desenvolvimento-do-produto
[18] https://www.ulisboa.pt/prova-academica/conceitos-introdutorios-e-principios-para-o-projecto-e-producao-do-mobiliario-urbano
[19] https://www.ulisboa.pt/prova-academica/metodologia-da-producao-artistica-arte-comtemporanea-como-producao-de-patrimonio
[20] https://www.ulisboa.pt/prova-academica/reflexoes-para-historia-da-imagem-na-epoca-do-seu-uso-critico
[21] https://www.ulisboa.pt/prova-academica/o-pensamento-museologico-de-raul-lino-contributos-para-caracterizacao-do-papel-do
[22] https://www.ulisboa.pt/prova-academica/imagem-como-recurso-estrategico-da-organizacao
[23] https://www.ulisboa.pt/prova-academica/historias-inquietas-sombras-e-silhuetas-na-narrativa-grafica
[24] https://www.ulisboa.pt/prova-academica/game-design-feminismo-especulativo-de-convergencia-transmedia
[25] https://www.ulisboa.pt/prova-academica/criancas-frente-ao-ecra-o-caso-da-telescola
[26] https://www.ulisboa.pt/print/info/agregacoes?u=All&c=&d=All&order=field_school&sort=asc
[27] https://www.ulisboa.pt/print/info/agregacoes?u=All&c=&d=All&order=field_school&sort=asc&page=6
[28] https://www.ulisboa.pt/print/info/agregacoes?u=All&c=&d=All&order=field_school&sort=asc&page=3
[29] https://www.ulisboa.pt/print/info/agregacoes?u=All&c=&d=All&order=field_school&sort=asc&page=4
[30] https://www.ulisboa.pt/print/info/agregacoes?u=All&c=&d=All&order=field_school&sort=asc&page=5
[31] https://www.ulisboa.pt/print/info/agregacoes?u=All&c=&d=All&order=field_school&sort=asc&page=8
[32] https://www.ulisboa.pt/print/info/agregacoes?u=All&c=&d=All&order=field_school&sort=asc&page=9
[33] https://www.ulisboa.pt/print/info/agregacoes?u=All&c=&d=All&order=field_school&sort=asc&page=10
[34] https://www.ulisboa.pt/print/info/agregacoes?u=All&c=&d=All&order=field_school&sort=asc&page=11
[35] https://www.ulisboa.pt/print/info/agregacoes?u=All&c=&d=All&order=field_school&sort=asc&page=26