No dia 2 de julho, o Instituto de Educação da Universidade de Lisboa promove o seminário de encerramento do projeto LS2INCLUDE, dedicado à apresentação e discussão dos resultados de oito estudos de aula focados na Educação Inclusiva desenvolvidos no âmbito da formação inicial de professores.
Seminário de encerramento do projeto LS2INCLUDE (Introduzindo a Educação Inclusiva na Formação Inicial de Professores através do Estudo de Aula), no qual serão apresentados e discutidos os resultados obtidos a partir da realização de oito estudos de aula focados na Educação Inclusiva. O projeto procurou explorar as potencialidades do Estudo de Aula no desenvolvimento do conhecimento didático de futuros professores, com particular enfoque na Educação Inclusiva. Estes estudos de aula foram desenvolvidos no âmbito da formação inicial de professores de diferentes níveis de ensino, abrangendo as áreas disciplinares de Matemática, Ciências Naturais, Biologia e Geologia, Física e Química e Educação Física.
Closing seminar of the LS2INCLUDE project (Introducing Inclusive Education in Initial Teacher Education through Lesson Study), in which the results obtained from the realization of eight lesson studies focused on Inclusive Education will be presented and discussed. The project sought to explore the potential of Lesson Study for the development of pre-service teachers’ pedagogical content knowledge, with a particular focus on Inclusive Education. These lesson studies were carried out within initial teacher education programmes across different school levels, covering the subject areas of Mathematics, Natural Sciences, Biology and Geology, Physics and Chemistry, and Physical Education.
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