Decorreu esta semana a sessão oficial de acolhimento dos 14 estudantes que irão integrar a primeira edição dos PerCursos Singulares, o novo programa destinado a pessoas com dificuldades intelectuais e psicossociais.
A sessão marca o início de uma experiência académica inovadora, construída à medida de cada participante e orientada para o desenvolvimento de autonomia, competências transversais e inclusão plena no ambiente universitário.
Celebrou-se o início dos 14 PerCursos Singulares. O PerCurso do Bernardo, do Francisco, do Frederico, do Gustavo, do Henrique, do João M., do João A., do Lucas, da Luiza, da Matilde, do Manuel, do Nabil, do Tiago e da Vera. Um por um, os novos estudantes foram chamados para receber o seu kit de boas-vindas à Universidade de Lisboa, entregue pessoalmente por um membro da equipa Reitoral — um momento simbólico que reforçou o espírito de inclusão, reconhecimento e proximidade que orienta o programa.
Nas palavras de Joana Soares, coordenadora do Programa, “esta sessão marca não apenas o início de 14 PerCursos Singulares, mas também a concretização da Universidade de Lisboa como um espaço para todos, um espaço que acolhe a diversidade, promove a participação plena e afirma uma visão mais humana da academia, onde cada um pode encontrar lugar e oportunidade para crescer”.
Ao longo das próximas semanas, os novos estudantes irão frequentar Oficinas de Escrita e Workshops de Comunicação, concebidos para consolidar competências transversais que servirão de base ao longo dos diferentes PerCursos Singulares. Em paralelo, com o apoio de mentores e da Associação Académica da Universidade de Lisboa, aproximar-se-ão do meio universitário, através de visitas ao campus, dinâmicas de grupo e atividades de integração. Mais do que uma experiência estritamente académica, os PerCursos Singulares apostam na vivência universitária, na partilha com os pares.
Com esta acolhedora primeira sessão, a ULisboa reforça o objetivo central dos PerCursos Singulares: abrir as portas da Universidade a todos, construindo caminhos diversos, personalizados e inclusivos que valorizam a singularidade de cada estudante.
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